CONCIENTIZACIÓN A TRAVÉS DEL DESARROLLO INTEGRAL :

 

Intención del programa:

La meta principal consiste en que el individuo sea capaz de ampliar las oportunidades y opciones para lograr un despliegue más amplio de sus capacidades, y a partir de ello, tener acceso a mejores escenarios de vida como auténticos actores de su propio desarrollo.

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En este taller, cada participante tendrá la posibilidad de analizar su tipo de personalidad; conocer sus fortalezas, áreas de oportunidad y los diferentes tipos de personalidad existentes. Se tratarán temas como trabajo en equipo; desarrollar el nivel de confianza entre los integrantes, comunicarse efectivamente, tener una visión global (sistémica) y desarrollar la sinergia.

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Lo que aprenderás:

Aplicación de la evaluación de personalidad P60

• Análisis del reporte y descripción de los 18 rasgos de carácter.

• Descripción de la personalidad dominante y secundaría.

• Gestión de los diferentes tipos de personalidad.

 

Consciencia y reconocimiento de la actitud como factor de cambio y clave del éxito

• Pilares de la identidad: autoconocimiento y autoaceptación.

• Adoptar una actitud proactiva.

• Elaboración de un Plan Básico de Vida.

• Asumirse como líder transformador

• Crear un proyecto de productividad: transformación en acción.

 

Trabajo en equipo

• Definir un objetivo común.

• Confianza y comunicación efectiva.

• Desarrollar una visión sistémica.

• Fomentar sinergia.

 

DURACIÓN:                        20 horas

PARTICIPANTES:             4 grupos de 20 personas cada uno

 

Incluye:

• Manual de trabajo

• Diploma de participación

• Evaluación inicial y final

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Metodología:

Las técnicas que se utilizan en el taller:

• Exposición de los temas conceptuales.

• Análisis de casos.

• Discusión y análisis de problemas reales de los participantes.

• Juego de roles para identificar niveles de desempeño.

 

Las herramientas que se proporcionan:

• Manual del participante, con temas desarrollados para su consulta.

• Materiales para los ejercicios vivenciales.

• Guías de acción para implementar los conocimientos adquiridos.

• Evaluación inicial y final que permiten conocer la asimilación de la información.